Čitanje naglas razvija vještinu slušanja, obogaćuje rječnik, razvija razumijevanje društvenih problema i poboljšava uspješni razvoj svakog djeteta stvarajući kvalitetne preduvjete za cjeloživotno učenje. Istraživanja su pokazala da će dijete kojemu se svakodnevno čita biti razvojno godinu dana naprednije od svojih vršnjaka kojima se ne čita naglas svaki dan.

Stoga smo u petak, 16. veljače, u Osnovnoj školi Veliko Trgovišće osigurali učenicima razredne nastave njihovu „dnevnu dozu“  čitanja naglas: ravnateljica Diana Duk-Petek, defektologinja Elizabeta Končić Trlek i knjižničarka Vlatka Habulin su svakome razredu pročitale priču, ukazavši im pritom na važnost čitanja. Prvi razred je slušao priču Stefana Gemmela „Bila jednom…“;  drugi razred priču „Zaljubljeni žabac“  Maxa Velthuijsa, a četvrti razred priču Mladena Kopjara  „Kako sam postao brat“.